鞏固學(xué)術(shù)成果 培育精英隊(duì)伍 花園教育集團(tuán)第二屆學(xué)術(shù)節(jié)落幕

鞏固學(xué)術(shù)成果  培育精英隊(duì)伍

花園教育集團(tuán)第二屆學(xué)術(shù)節(jié)落幕

5月6日，花園教育集團(tuán)在花園外國(guó)語學(xué)校一號(hào)報(bào)告廳舉行第二屆學(xué)術(shù)節(jié)總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)來自花園外國(guó)語學(xué)校學(xué)前部、小學(xué)部、初中部、高中部以及花園高級(jí)中學(xué)、花園南山幼兒園等成員單位的教學(xué)新星、教壇新秀、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)獲得者進(jìn)行表彰。

花園教育集團(tuán)總校長(zhǎng)、花園外國(guó)語學(xué)校校長(zhǎng)韋紅斌表示，舉辦學(xué)術(shù)節(jié)是為了助力學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展，提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊(duì)伍，同時(shí)營(yíng)造積極向上的學(xué)術(shù)氛圍，擴(kuò)大花園教育的正面效應(yīng)。接下來，花園教育集團(tuán)要繼續(xù)打造良好的學(xué)術(shù)生態(tài)，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍，提升學(xué)術(shù)治理水平，把學(xué)術(shù)作為教師生活的有機(jī)組成部分；要有對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)律的敬畏，既做學(xué)術(shù)有專長(zhǎng)的專家，又做學(xué)術(shù)治理的管家；要吸引更多的老師參與到學(xué)術(shù)研究中來，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)引領(lǐng)、科研育人；要建設(shè)好各類學(xué)術(shù)組織，進(jìn)一步培養(yǎng)、造就更多有更高學(xué)術(shù)水平的名家和名師；要培育高質(zhì)量高水平的學(xué)術(shù)成果，提供更好的學(xué)術(shù)服務(wù)，為基礎(chǔ)教育提供智慧。

會(huì)上，花園教育集團(tuán)邀請(qǐng)浙江師范大學(xué)副教授、中（英）碩士生導(dǎo)師陳殿兵就以“正確認(rèn)識(shí)我們的孩子：現(xiàn)狀、緣由與行動(dòng)”為課題進(jìn)行授課，從現(xiàn)狀掃描、緣由與誘因、行動(dòng)策略、心理問題處理的基本原則等四個(gè)方面，對(duì)當(dāng)今社會(huì)背景下的學(xué)生心理現(xiàn)狀進(jìn)行剖析分解，引導(dǎo)教師有效掌握、深刻認(rèn)識(shí)和正確處理學(xué)生身心健康發(fā)展問題的技能和手段，爭(zhēng)做新時(shí)代勤育人建新功的“四有”好教師。

去年，花園教育集團(tuán)成功舉辦首屆學(xué)術(shù)節(jié)，得到了廣大教職工的積極響應(yīng)與參與，取得了學(xué)術(shù)體系更完善，學(xué)術(shù)組織更壯大，學(xué)術(shù)制度更全面，學(xué)術(shù)活動(dòng)更豐富，學(xué)術(shù)成果更豐碩的良好活動(dòng)效果。今年的學(xué)術(shù)節(jié)在深化活動(dòng)內(nèi)涵的同時(shí)，以“數(shù)字賦能  情境教學(xué)  心理賦能  幸福課程”為活動(dòng)主題，秉承“讓教育充滿思想  讓教學(xué)蘊(yùn)含學(xué)術(shù)”的理念，在近一個(gè)月的時(shí)間里，以學(xué)術(shù)沙龍、教學(xué)展示、學(xué)科素養(yǎng)競(jìng)賽、專題研討、心理展示課、主題論壇等形式，聚焦數(shù)字信息化，提高教學(xué)效率，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，喚醒內(nèi)驅(qū)力，為核心素養(yǎng)的落地提供探討教育教學(xué)規(guī)律的研究平臺(tái)、增進(jìn)共識(shí)共融的交流平臺(tái)、優(yōu)化成長(zhǎng)環(huán)境的培育平臺(tái)，不斷提升花園教育集團(tuán)廣大教職工的教育教學(xué)質(zhì)量，全力推動(dòng)學(xué)術(shù)型學(xué)校建設(shè)，為花園學(xué)子的成長(zhǎng)成才注入更多學(xué)術(shù)力量。

據(jù)介紹，花園教育集團(tuán)成立于2021年6月，是花園教育邁向規(guī)?；?、集團(tuán)化、聯(lián)盟化辦學(xué)，有效整合花園教育各方資源，優(yōu)化提升教育發(fā)展水平，穩(wěn)步推進(jìn)人才高地建設(shè)的重要舉措，致力于把花園教育打造成“特色鮮明、質(zhì)量上乘、管理優(yōu)良、運(yùn)營(yíng)穩(wěn)健、社會(huì)滿意”的市內(nèi)頂尖、浙中地區(qū)一流的民辦教育標(biāo)桿。